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產(chǎn)品分類(lèi)產(chǎn)品中心/ products
簡(jiǎn)要描述:綠色校園智能微電網(wǎng)-智慧能源管理平臺,以能源互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)為基礎,可實(shí)現整個(gè)校園能源網(wǎng)絡(luò )能源流和信息流的管理監測,推動(dòng)校園新型電力系統的建設。
綠色校園智能微電網(wǎng)-智慧能源管理平臺,以能源互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)為基礎,可實(shí)現整個(gè)校園能源網(wǎng)絡(luò )能源流和信息流的管理監測,推動(dòng)校園新型電力系統的建設。
推動(dòng)校園能源數字呈現、仿真和決策,推動(dòng)校園電力系統多能互補聯(lián)合調度智能化水平
以及基于數據驅動(dòng)的校園能源網(wǎng)絡(luò )智能評估與預警,保證校園用能的可靠、安全、節約、高效、有序,助力低碳校園實(shí)現
實(shí)現對校園變電站、變電所、配電房數據的智能采集、環(huán)境監測、設備管控、運維調度和運行分析,協(xié)助運維人員高效處理故障,減少設備停電時(shí)間,保障校園電力系統與設備的穩定安全運行。
EDU-教室/辦公室用能管理系統區別于傳統的能耗監測系統以一級、二級用能監測為主,可針對末端每個(gè)教室、辦公室等公共場(chǎng)所以房間為單位進(jìn)行用能統計和分析:可實(shí)現用電、用水計量控制以及照明、空調等設備的監測控制。對于存在多個(gè)線(xiàn)路的房間可進(jìn)行用能合并統計,針對用能進(jìn)行指標對標、定額管理、余額報警、用能公示等功能,通過(guò)經(jīng)濟杠桿和用能行為管理達到節能目的。
A:宿舍區電源插座較多,違章私拉亂接現象比較嚴重,使用劣質(zhì)大功率、超負荷電器,易造成短路引發(fā)火情;
B:教學(xué)區域電視、電腦等設備長(cháng)時(shí)間不斷電,容易局部過(guò)熱引發(fā)電氣火災;
C:人員密集場(chǎng)所,人口密度大,學(xué)校內高層建筑、綜合教學(xué)樓、實(shí)驗室、圖書(shū)館等建筑多,電氣安全隱患多:
D:公共區域普遍存在消防設施老舊、損壞、標志配備數量不足等問(wèn)題;
E:學(xué)校屬于半開(kāi)放型的社會(huì ),各種經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所參與其中,除了食堂還有各種類(lèi)型的餐飲,廚房操作區油煙大,油垢多,但凡電氣線(xiàn)路出現一點(diǎn)問(wèn)題引發(fā)一點(diǎn)火星,接觸到廚房重油煙地區,就將是一發(fā)不可收拾的一場(chǎng)火災。
智能照明控制系統是基于計算機、自動(dòng)控制、網(wǎng)絡(luò )通訊、嵌入式軟件等多方面技術(shù)組成的分布式管理系統,實(shí)現照明設備運行控制的智能化??梢杂行岣哒彰飨到y科學(xué)管理水平、精簡(jiǎn)人員、節省運營(yíng)成本和提高運營(yíng)服務(wù)質(zhì)量,有如下突出功能:
末端空調控制,通過(guò)將中央空調的末端控制面板更換為帶通訊的智能面板,可遠程監視末端風(fēng)機運行狀態(tài),可實(shí)現遠程開(kāi)啟、集中關(guān)閉、異常運行時(shí)段識別、溫度設定、風(fēng)速設定、模式設定等功能,通過(guò)集中監測、控制,減少人力投入,通過(guò)末端計費,提高節約意識;